Язык-аудио – часть языка, овладев которой, человек будет способен порождать и воспринимать на слух иностранную речь в том объеме, в каком она может быть представлена на аудио-носителе.

Письменный язык – письменная репрезентация языка-аудио согласно нормам письменного языка. Владение письменным языком – это умение читать и писать.

Язык-поведение – часть языка, овладев которой, человек будет способен воспроизводить в своем поведении характерные для носителей изучаемого языка действия, а также понимать значение этих действий в том объеме, в каком они понимаются носителями данного языка.

Язык-общий – совокупность языка-аудио и языка-поведения.

Моделирование – разновидность обучения, представляющая собой копирование поведения другого человека в особом состоянии – состоянии "незнания".

Состояние "незнания" – особое состояние сознания. Характеризуется направлением внимания на внешний мир, расфокусированным взглядом, отсутствием внутреннего диалога и излишнего мышечного напряжения. См. также способы вхождения в состояние "незнания" на отдельной странице.

Отработка выученного в параллельном контексте – воспроизведение освоенных при моделировании шаблонов поведения в ситуациях, аналогичных той, в которой находился моделируемый вами человек.